صفحه محصول - پاورپوینت نتيجه گيري مقايسه اي به سوي درمان فرانظري

دانلود پاورپوینت با موضوع نتيجه گيري مقايسه اي به سوي درمان فرانظري دارای 24 اسلاید و با فرمت .PPT و قابل ویرایش و آماده برای ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس می باشد.

 

تعداد اسلاید : 24 اسلاید
فرمت فایل: پاورپوینت .PPT و قابل ویرایش
آماده برای : ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس

 

قسمتی از متن نمونه:

نتيجه گيري مقايسه اي به سوي درمان فرانظري
ديدگاههاي تحولي الگوي پري
افراد متعهد دانش را طبق الگوي خاصي كه سطح رشد شناختي فعلي آنها را توصيف مي كند،سازمان مي دهند پري نه مرحله شناختي را مشخص كرد كه هريك شيوه تفكر نسبت به ماهيت دانش را نشان مي دهند وازلحاظ كيفي با يكديگر فرق دارند .
ادامه دیدگاههای تحولی
اين چهار مرحله به صورت زير خلاصه مي شود
دوگانه نگر
كثرت گر
نسبيت گرا
متعهد
دوگانه نگرها :
دراين مرحله دنيا به صورت ضد هم انگاشته مي شود درست / غلط، خوب /بد، واقعيت / خطا،
دوگانه نگرها، خوش باورهائي هستند كه تصور مي كنند يك نظام درماني خاص، درست است و سايرنظامها را غلط تلقي مي كنند.
كثرت گرايان :
درمانگر كثرت گرا فكر مي كند كه درآينده بالاخره ثابت مي شود كه نظرية درماني بخصوصي درست است درمانگران كثرت گرا شرط بندهاي حرفه اي هستند كه متقاعد شده اند صرف كردن انرژي دريك نظرية خاص، بالاخره درآينده نتيجه خواهد داد.
نسبيت گراها :
دانشجويان درمرحله نسبيت گرائي رشد عقلاني،دانش را بدون ارتباط با واقعيت مطلق درنظر مي گيرند تنوع و بي ثباتي موقتي نيستند.
اصلاً ماهيت دانش بافتي و نسبي است.
ادامه نيست‌گراها
واقعيت درمان چندگانه است بطوريكه انواع گزينه هاي معتبر وجود دارد نسبيت گراها، التقاطي هاي واقعي هستند. التقاط گرا با درنظرداشتن ماهيت نسبي دانش فكر مي كند كه هيچ وقت نمي توان يك نظريه درماني پيدا كرد كه كاملاً درست باشد.
درمانگران متعهد :
درمانگران متعهد، جامعه اي از افراد متخصص متعهد راتشكيل مي دهند كه قبول دارند دراين لحظه از رشد عقلاني ما سؤالهاي مشترك ما از پاسخ هائي كه به آنها مي دهيم، بهترين راه درروان درماني چيست ؟ با ارزش ترين الگوئي كه مي توانيم براي درمانجويانمان تأمين كنيم چيست ؟
الگوي ورنر
درمانگران آموزنده است درمرحلة اول ازسه مرحلة تحولي آموختن اطلاعات جديد كل را درك و تجربه مي كنيم بدون اينكه اجزاي تشكيل دهندة آنرا متمايز كنيم.
.
ادامه الگوی ورنر
درمرحلة دوم كل را بصورت اجزاي آن درك وتجربه مي‌كنيم بطوريكه اجزاي تشكيل دهنده آن را بصورت دقيق تر از يكديگر متمايز مي كنيم
ادامه الگوي ورنر
درمرحلة سوم
اجزاي متمايز شده سازمان مي يابند و درعالي ترين سطح دريك كل ادغام مي شوند دراين مرحله وحدت و يكپارچگي و پيچيدگي روان درماني درك مي شود هم تفاوتهاي باارزش و هم شباهتهاي ضروري دربين مكتبها تشخيص داده مي شوند.
الگوي فرانظري
الگوي فرانظري سعي دارد، از نسبيت نگري التقاط گرائي جلو بيفتد درمانگران فرانظري، بيشتر از تعهد اخلاقي، به تعهد معرفت شناختي پايبند هستند اين تعهد براين باور استوارشده است كه با كشف كردن يا ساختن مفاهيمي كه از مرزهاي سنتي روان درماني ها فراتر مي رود.
فرايندهاي تغيير
فرايندهاي تغيير، فرايندها، فعاليتهاي پنهان يا آشكاري هستند كه افراد براي تغييردادن عاطفه، تفكر، رفتاريا روابط مربوط به مشكلات خاص يا الگوهاي زندگي انجام مي دهند.
ادامه فرایندهای تغییر
ده فرايند تغيير زير، تا به امروز بيشترين حمايت تجربي راكسب كرده اند.
....