پاورپوینت کارگاه مطالعه و عوامل تثبیت آن

دانلود پاورپوینت با موضوع پاورپوینت کارگاه مطالعه و عوامل تثبیت آن دارای 17 اسلاید و با فرمت .ppt و قابل ویرایش و آماده برای ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس می باشد.

 

تعداد اسلاید : 17 اسلاید
فرمت فایل: پاورپوینت .ppt و قابل ویرایش
آماده برای : ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس

قسمتی از متن نمونه:

حضوردانشجویان محترم را در این کارگاه گرامی می داریم کارگاهکارگاه مطالعه و عوامل تثبیت آن  آسیبهای پژوهشی ناظر به شیوه های مطالعه 1- کافی نبودن مطالعه به تناسب با موضوع 2- سرعت و کیفیت پایین است. 3- عدم تناسب شیوه مطالعه با نوع متن 4- ضعف در یادآوری و استفاده از آموخته ها 5- مجبور به تکرار کردن مطالعه 6- کلمه­خوانی به جای عبارت خوانی 7- پراکندگی و بدون سازماندهی بودن آموخته ها برخی راهبردها برای تقویت مطالعه اگر قرار است تحول و تکاملی رخ دهد، باید در فرایند مطالعه و پای کتاب برای ما اتفاق بیفتد. درمطالعه مهندسی وارونه(معکوس) داشته باشیم. قرار است هر چه را نویسنده رشته کرد، پنبه کنیم و دوباره رشته کنیم. تسلط درسی داشته باشیم و روش تدریس پژوهش‎محور را به ویژه روش سقراطی و روش کارگاهی را اجرا کنیم. 3- بر شیوه­های دقیق­خوانی، تجسسی و انتقادی تأکید کنیم. 4- به سازماندهی مطالب فکر کنیم، نه فقط پر کردن حافظه. عوامل تأثیرگذار در مطالعه ثمربخش دو چیز است: 1- علاقه نسبت به مطلب خواندنی؛ 2- کاربرد ماهرانه فنون مطالعه نکاتی دیگر در باره مطالعه یک- توجه داشته باشید که هر جور که مطالب را به حافظه بدهید، بر همان اساس نیز می­توانید آنها را بازیابی کنید. دو- در مطالعه فاصله چشم باید رعایت شود و فاصله مناسب حدود 30-40 سانتی­متر است. سه- زمان مطالعه: واقعیت این است که هیچ زمانی به طور دقیق و انحصاری برای مطالعه وجود ندارد. زمان مطالعه هر شخص، بستگی به خودش دارد که چه موقع از نظر جسمی و روانی آمادگی لازم را دارد. چهار- نیم ساعت مطالعه 5دقیقه استراحت لازم دارد. این کار برای رعایت آستانه یادگیری، لازم است. در این فاصله، مغز به تجزیه و تحلیل اطلاعات می­پردازند. پنج- هر 24 ساعت حدود 2000 تا 2200 لیتر خون در مغز جریان می­یابد( عبدالکریم قریب، 57 درس برای تقویت حافظه، نشر توسعه، ص 24-26). شش-اعتماد به نفس: اگر گفتی که بتوانم قدر درنه که بتوانی و گر گفتی که نتوانم برو بنشین که نتوانی هفت- روش تنفس عمیق: 6ثانیه دم 24 ثانیه نگه­داری آن در شش  12 ثانیه خارج کردن آن از ریه. هشت- مهارت گوش دادن (به استاد): بر آنچه استاد می­گوید تمرکز کنید. در باره آنچه استاد می­گوید، سؤال طرح کنید. ....